杜威对教育本质提出了自己独特的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。受卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔、蒙台梭利教育思想的影响，杜威也主张课程应尊重儿童，以儿童为中心，让儿童在做中学，与生活打成一片，通过实际操作获得经验。
在教育中，杜威一方面重视个人的心理发展，一方面重视社会因素的影响。因此在课程的设计与教材的选择上，必须充分顾及儿童的个人经验、需要、兴趣和能力将个人因素与社会因素结合起来。但是他特别强调儿童的经验，认为教育完全是偏重儿童已有能力的生长。所以儿童心理条件是课程设计与教材选择的基本要素。
由于儿童是生活在现实世界中，他们所接受的教育应与社会生活紧密相关。因此，教材应取自实际的生活，而不只是为未来做准备，否则容易使儿童的学习和生活相脱节。
他主张教育注重个性的培养，强调对儿童活动的选择，让儿童从做中学等。以这些教育原则建立起的学前教育课程，突出开放性教育，设置活动区，儿童可以在创设好的教育环境中自由选择自己喜欢的游戏材料和活动，重视个人价值及其实现。
谁能系统论述一下杜威的教育即生长,教育即生活,教育即持续不断的经验...
杜威对教育本质提出了自己独特的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。受卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔、蒙台梭利教育思想的影响，杜威也主张课程应尊重儿童，以儿童为中心，让儿童在做中学，与生活打成一片，通过实际操作获得经验。在教育中，杜威一方面重视个人的心理发展，一方面重视社会因素...
教育既生活教育即生长教育即经验的不断改造是谁的观点
教育既生活教育即生长教育即经验的不断改造是杜威的观点。杜威以其哲学、社会学、心理学理论为基础全面阐述了他的实用主义的教育观。杜威在自己的教育理论中从各种不同角度,多方面且反复地论述了教育本质问题。他关于教育本质的观点,基本可以用他提出的三个重要论点来加以概括,这就是:“教育即生长”、“...
怎样理解杜威的“教育即生长”?
杜威把它概括为三句话:“教育即生长”,“教育即生活”,“教育即经验的继续不断的改造”。1、“教育即生长” 杜威认为,儿童心理活动的基本内容就是以本能活动为核心的心理机能的不断发展和生长的过程,教育就是起促进本能生长的作用。在《民主主义与教育》一书中,他指出:“因为生长是生活的特征,所以教育就是生长...
怎样理解杜威的"教育即生活"和"教育即生长?
“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，这三个命题构成贯穿杜威整个教育思想的主旋律。（一）教育与生活经验紧密相结合 1．“教育是生活的过程，而不是未来生活的准备。”这是一种经过“改造了”的“新生活”，“教育即生活”有两个反面的含义：一是要求学校与社会相结合，二是要求...
杜威的教育本质论的主要内容
在杜威看来，教育的本质就是教育即生长；教育即生活；教育即经验的持续不断的改造。(1)教育即生长。杜威认为，儿童的心理发展基本上是以本能为核心的情绪、冲动、智慧等天生机能不断开展、生长的过程，教育的目的就是促进这种本能的生长。以此为基础，杜威提出了著名的“儿童中心主义”教育原则。杜威批评...
试述杜威的教育本质观,并对其进行评价。
杜威在其理论中从不同的角度和多方面论述了有关教育的本质的问题。他关于教育本质的观点，基本上可用他提出的三个重要论点来加以概括，就是：“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组和改造”。一、 教育即生长从生物化心理学理论出发，杜威认为儿童的心理内容基本上就是以本能活动为核心的...
你怎么理解杜威“教育即生活,教育即生长,教育即经验”?
关于教育本质的理论是杜威整个教育体系的核心。他以哲学、伦理学、社会学、心理学为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组和改造”的观点。杜威认为，“学校即社会”并不只是简单地在校园里重现社会生活，而应该具备一定的功能：把现存的社会风俗化；...
谈谈杜威对教育本质的理解,并谈谈自己的认识
杜威提出了“ 教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的不断改造”的教育观点。他认为教育孩子应该以儿童为中心，主张从做中学。教育本质观是杜威整个教育思想的核心，具有其独特的内涵和意义。杜威教育本质观中所体现出来的儿童中心论、实践精神及三位一体的教育观对当前的基础教育改革具有重要的启示...
杜威认为“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组或改造...
从总体上看，“教育即生长”、“教育即生活”和“教育即经验的改组或改造”三者是彼此联系，密不可分的，他们围绕着“经验”，形成有关教育本质的各个角度的阐述。一般来说，“教育即生长”侧重从心理学的角度来探讨教育的本质，以解决教育方法论问题，它为“儿童中心论”提供了依据。“教育即经验的...
教育名家 | 杜威:“教育即生活”、“教育即生长”、教育即为“经验改造...
教育名家探索：杜威的教育革命<\/ 在美国哲学界熠熠生辉的杜威，以其深入人心的教育理念在中国教育史上留下了深刻的烙印。他的民主教育主张，以《民主主义与教育》为代表作，强调教育不应仅仅是预设未来的工具，而应与生活紧密相连，正如他所言：“教育即生活，学校即社会。”杜威的核心理念是“从做中...
