还有30天就中考了我的语文才73（100分）数学58（100）英语63（100）物理63（80）化学65（80）历史55（8...

还有30天就中考了我的语文才73（100分）数学58（100）英语63（100）物理63（80）化学65（80）历史55（80）政治49（80）我要怎么上课和刻下复习求详细答案

语文
　　　　剩下的30天对于偏重记忆的语文学科来说相当关键，倘若方法得当，考生至少还有10分的提升空间。
　　刚刚结束的模拟考反映，学生有以下几大共性问题：审题不认真，“采分点”不完整；表达不准确，对修辞手法、说明方法和论证方法等不能准确表述；格式不规范，尤其是概括内容、赏析语句题；用时不得当，导致作文或个别阅读题没能完成；书写不整洁，直接降低了阅卷老师的作文评分。
　　针对这些问题，冲刺阶段，考生应该抓住以下突击点：
　　第一，基础题要足够熟练。这部分包括字音、字形、病句、词语运用、古诗文积累和赏析等知识，其中在试卷中约占30分的古诗文是最大的长分点。只要肯投入时间和精力，分数就能明显提高。
　　第二，阅读题要足够规范。这部分涉及到说明文、议论文和记叙文这三种文体。力争对其文体常识、主要考点及其基本题型、变式题型、答题格式，甚至评分标准等等了然于胸，从而保证在考场上规范、准确地作答，这是众多考生的当务之急。
　　第三，作文题要足够真切。这部分要求考生切合题目要求，抒写自己的真情与思考。切记要加强素材积累（准备5-10个能够“以小见大”的通用素材），浏览考场佳作，多对全命题、半命题作文进行审题、选材和立意训练。
　　　　训练自己的应试节奏
　　大致说来，从现在到6月15日中考还要进行两轮复习：6月5日前，进行各种模拟题的综合训练。语文成绩较好的考生要做好查漏补缺与归类比较复习；成绩中等的考生要注意总结方法、反思答题思路；成绩不理想的考生要通过多做中考试题和自我订正来提高能力。6月5日-14日，要全面回顾书本知识，重点温习记忆内容，翻阅错题集、试卷集、作文本、素材积累本等等。具体策略：
　　1.回归课本，强化默写：把初中各册书细心地看一遍，牢记课后生字词、课下注解、重要作家作品的文学常识、文言文词句翻译，还有教材中的知识短文与课后的附录（包括名著导读）等等；利用记忆力最好的清晨、临睡前和边角余料时间把需要背诵的古诗文多背诵几遍，并默写出容易写错的词句。
　　2.演练真题，掌握节奏：找几套各省市去年的中考试题来进行演练，尽量按中考的要求来完成，培养考场感觉，特别要“吃透”近五年来广州市中考语文试题的考点和题型；另外，不妨有意识地训练自己的应试节奏，即：基础知识（含古诗文阅读）用25分钟，三篇现代文阅读约用45分钟，作文约安排50分钟。
　　3.归纳错题，重视运用：用心做好错题集，并经常翻看，以了解自己常犯的错误，避免在考场上重蹈覆辙；同时还应注重知识的运用，例如将词语放到具体语境中来记忆，把病句放到预设语段中来理解，根据课内某篇文章联想到主题内容或写作手法相似的课内外其它文章等等。
　　4.紧跟老师，鼓励自己：紧跟老师的安排能让复习变得更加有序，利用点滴的收获来对自己进行鼓励则能让复习变得更加富有成就感。
　　●考场突围
　　对于基础知识的选择题争取一次通过，不要养成回头改答案的习惯。
　　1.先看作文，接着默写。拿到试卷后先看作文题，作文立意能有较长的思考时间；而选择头脑最清醒的时候完成默写，也可减少错别字的出现。
　　2.研读题目，划出题干。这能最大限度避免因审题失误造成的幼稚丢分。
　　3.细心选择，毫不拖沓。对于基础知识的选择题争取一次通过，不要养成回头改答案的习惯。
　　4.端正态度，潜心阅读。现代文阅读首先考查的是阅读态度，换言之，认真读懂文章，从原文中筛选出信息是准确作答的前提。特别要提醒的是，对文章的理解首先应该忠实于原文、忠实于作者的主张，所以一定要在答题前弄清楚文章的中心与脉络。
　　5.工整书写，杜绝潦草。
　　数学
　　抓好专题训练和查漏补缺
　　　中考前一模主要暴露的问题有：1.“双基”不扎实，如演算类的试题不能计算完整或计算结果出错；2.因粗心没有审清题意，答非所问；3.用惯性思维去解题，导致解题出现偏差；4.语言表达不完整和不清晰，答题不规范；5.答题时间分配不合理，缺乏答题技巧。
　　针对这些问题，在仅有20天左右的时间里要制订周密的计划。在立足“双基”强调“能力”的同时，要注意查漏补缺，复习的要求是：“回顾、模拟、强化、调节”，通过回顾教材，模拟训练，从而温故知新进一步提高应试能力。
　　最后阶段的冲刺复习主要集中在热点、难点、重点知识内容上，并要注意数学思想的形成和数学方法的掌握。其主要目标是：完成各部分知识的梳理、归纳、糅合，使各部分知识成为一个有机整体。
　　1.成绩中下的学生，重在夯实基础，切忌走马观花，好高骛远。中考试题中 “双基”类型题占很大比例，要在这部分试题上保证得分，建议老师要策略性地鼓励这类学生，习题的难度要加以控制，以中、低档为主。主要目标是“增分”。
　　2.成绩中等的学生，要有选择地做模拟卷，主攻中档题，突破综合题，同时控制解题时间，确保“既好又快”。在解综合题时可以先跟着老师走，弄清解题基本策略。至少要做出综合题的第一第二小题。主要目标是“增速”。
　　3.成绩较好的学生，做题要立足一个“透”字。可通过做题巩固知识，每一题不要蜻蜓点水过一下，要会举一反三。考生要发挥主观能动性，预留充分时间思考综合题。主要目标是“增法”。
　　　　注意新题型 把握好考点
　　首先，复习要紧扣教材突出重点。中考以考查“双基”为主，有很大比例是基础知识，即使是一些难度较大的“压轴题”，也是采取“入口宽”、 “步步高”的命题原则，中考命题有些是教材中题目的引申、变形或组合，所以必须深钻教材，绝不能脱离课本。中考进入了倒计时，在这种有限的时间里，仍然要以教材为基础，注意新教材中出现的新题型，把握好考点。
　　其次，模拟训练要强化适应及时反馈。1.审题要细，读题要有耐心。2.重视基础题。考高分的同学往往都是填空、选择题无误，所以基本类型题要做到准确无差错，这比做多少难题都有用。3.重反思，抓粗心。粗心的背后是有原因的———知识的负迁移、知识点不熟练、平时解题不规范等。4.重典型题、记录错题，避免再犯。
　　第三，安排好复习时间。考前第三周：在老师引导下的专题复习中重视数学思想方法的复习和领悟，对常用于数学解题的通法要熟练；考前第二周：按中考的时间来做中考模拟题，不要看答案，限时完成，做完找出不足之处，错误的记录在错题集上；考前一周：把课本从头到尾认真地看一遍，要做一些相应的习题来帮助理解和记忆，复习整理错题集，成绩好的考生要复习压轴题。
　　●考场突围
　　考生要学会向审题多要1分，向规范多要1分，向仔细多要1分，向心态多要1分。
　　考生要有充分的心理准备迎考，考场上要沉着冷静，仔细读题，保证会做的题都做对。从以往的考试结果看，因审题不细、答题不规范所导致丢分的分值通常5～8分，这些分数如果自己注意，完全可以争取过来。考生要学会向审题多要1分，向规范多要1分，向仔细多要1分，向心态多要1分。此外，还要注意处理好速度与正确率的关系。
　　英语
　　听力阅读写作都有技巧可循
　　　　这次模考暴露出来的普遍问题包括，知识点掌握不够系统，部分内容混淆，造成解题时判断失误。近年来，中考英语加强了对英语知识点及阅读能力的综合考查。除单项选择外，语法填空、完形填空、阅读理解都是以短文的形式出现，这说明，试题不仅要求考生掌握词汇和语法知识，还要求能够对其进行综合运用能力。
　　最后阶段，考生主要进行模拟练习以及试卷分析，并做好应试准备。
　　在客观题方面，继续将复习指导书中的语法练习点融入平时的作业中，同时针对历年中考题型强化训练，使考生做到灵活运用，触类旁通。从近年的中考题来看，对听力能力的考查分量逐渐加强，因此在复习中，有必要对听力进行适量的强化练习，特别是对“独白”这种比较长的非对话形式作分解，指导考生快速提高听力。
　　在主观题方面，考生要注意提示句或词的意思，以确保首字母的填写正确。还要关注常练句型及其意思相同表达不同的句子差异，同时记忆常用词组，提高写作能力。
　　●名师教路
　　最后阶段，听课尤为重要
　　1.最后阶段，听课尤为重要。老师往往在模拟考后会针对学生存在的问题做针对性的训练。考生应把这段时间的错题整理到错题集里，有空就看看，避免再犯类似错误。
　　2.坚持进行听力训练。听力部分是35分，在最后这段时间，可遵循先快速浏览试题及选项，再边听边做笔记的方法进行练习。
　　3. 阅读理解进行限时训练。阅读理解比重较大，对于拿高分尤为关键。阅读理解题可以分为六大类：A.事实询问题；B.推理判断题；C.数据推算题；D.识图解意题；E.主旨大意题；F.常识题。 考生可以有针对性地选择一些自己薄弱的内容去训练。最好进行限时训练，每隔一天训练一次，每次半个小时看4－5篇文章。
　　4. 背诵范文提高作文水平。作文训练中，考生要认真审题，抓住要点，掌握主旨，将材料里的相关内容描述出来。首先要确定文章内容和中心思想，其次要确定文章的时态、人称和事件发生的时间、地点。
　　●考场突围
　　做听力题要当机立断，不要犹豫，要相信第一感觉。
　　1.听力部分。首先心态要沉着，通常放音前，考生会心跳加速，略感紧张，这是正常的，但必须尽快平静下来，集中注意力；其次，要像平时训练的一样，拿到试卷后，快速浏览和推测，放音的时候，再把听到的信息与推测进行对比，快速确定答案；再次，边听边做笔记，将时间、年龄、价格等数字和关键词记下。注意，做听力题要当机立断，不要犹豫，要相信第一感觉。
　　2.作文部分。要遵循内容全面、一句一意、避生就熟这三个原则，成文后从人称的搭配、动词的时态、名词的单复数形式、语句是否通顺等等做检查，要特别注意书写工整。
　　政治
　　关注时事热点话题
　　　这次一模反映出三大问题：1.在复习中，有部分同学的基础知识仍然不够扎实，某些基本概念、观点掌握不熟，理解不到位，直接影响了第一卷选择题的得分率；2.审题不够细心，对所给材料属于社会生活的哪一个领域，有些学生还把握不准，导致知识点运用不当；3.答题规范性较差，不用政治术语做答，文字的组织概括能力还显不足，条理性较差，不懂得分点分段、写序号。
　　距离中考还有近一个月的复习时间，考生应注意把握政治学科的复习方向，提高复习效率。
　　第一，重视基础知识的回顾与复习。掌握基础知识是解答题目的基础，没有对基础知识的熟练掌握，解题方法和技巧就如同“空中楼阁”，缺少根基。
　　第二，关注时事政治热点。时政热点是历年中考政治的重头戏，包括选择题和部分问答题都会以时政热点作为情境资料，要求考生联系课本有关知识回答相关问题。要关注长效热点，如民族政策，可持续发展是每年中考的热点话题，今年时政热点较多，如：广州实施垃圾分类、幸福广东、中国特色社会主义法律体系形成、食品问题
　　第三，熟悉《考试指导书》中列出的中考问答题基本题型的答题方法和解题技巧。
　　第四，了解自己在本学科考试中失分的原因，俗话说“知彼知己，百战不殆”。
　　●名师教路
　　重视《考试指导书》
　　1.结合《考试指导书》对基础知识加强复习。每天应抽出一定时间认真阅读、理解和熟记《考试指导书》有关重点概念和观点，并通过相关选择题训练加以巩固，了解这些基础知识可能以怎样的形式出题。
　　2.选择典型题例（问答题）进行有效训练，并做好练后小结。“一模”考试后，任课老师都会将各区模拟考试卷印发给学生进行训练，这些试题具有一定的代表性和典型性。在完成习题后，考生应认真听好老师对练习的讲评，积累解题经验，学会举一反三。
　　3.时间安排要得当。在复习时间安排上，可参照以下建议：5月中至5月底，进行适量的习题训练，培养答题的“感觉”，同时，进行基础知识的回顾与梳理；5月底到6月中旬，重点回归课本，复习好基础知识，加强对课本及《考试指导书》的熟悉，形成较为清晰的知识体系。
　　●考场突围
　　对考试中可能会出现的各种情况进行充分估计，并且要自己设想解决问题的方法。
　　首先，要注意劳逸结合。复习阶段要规律作息，保持充沛的精力和清醒的头脑。
　　其次，考前对考试过程中可能会出现的各种情况进行充分估计（如遇到难题不会做，该怎么办？），并且要自己设想解决问题的方法。
　　再次，考试时，拿到题目不要急于答题。一定要看清题意要求和材料，再开始组织答案，特别是曾经见过的材料，更要看清设问要求，不要主观臆断随意套用曾经做过的答案。
　　物理
　　　　这次模考，物理科暴露的主要问题有两个：粗心和计算能力薄弱。因粗心丢分主要体现在成绩较好的考生身上，包括不能规范答题、不重视解题过程和审题不仔细。考生在平时的练习中，不注意细节，比如学科语言、实验步骤的规定顺序、潦草书写、作图时虚线实线不分、不看清题目等等，在考试中就会有所体现，以致失分。很多考生平时用惯了计算器，但中考规定不得携带计算器，因此考场上连最基本的计算错误都出现了。
　　现在距离中考只有不到一个月的时间，建议学生在物理备考上，做好三方面的工作：
　　第一，回归课本，建立知识框架。基础知识和基本能力是物理学科中考的重要内容，所以课本是复习依据，考生在复习课本时，有一个先读薄又读厚的过程。
　　第二，重视模拟演练，提高中考应试能力。考生在复习过程中要处理好“三个关系”。一是质与量的关系，改变重量轻质的题海训练，突出题目的典型性、代表性；二是处理好速度与正确率的关系，综合训练试卷要在课堂上定时完成，以在规定的时间内做对为原则。三是处理好整体复习与个性复习的关系。物理中考内容侧重基础，考生自己另搞一套，特别是部分优等生，容易偏向难题怪题，把握不好中考动向，是非常不可取的。复习应以老师安排为主，可根据自己的情况有所侧重和调整。
　　第三，真正落实查漏补缺。
　　●名师教路
　　课本，先“读薄”再“读厚”
　　1.回归课本时，应先通读课本，接着对着目录，一边回忆，一边把重要的物理概念、规律和公式列出来，做个总结，梳理自己都学到了哪些物理知识（“读薄”）。然后，回头再看课本，注重物理概念、规律形成的过程以及伴随的科学方法，教材中的实例分析（包括各类插图、相关的生活和科技方面的实例），各种实验的原理、研究方法、过程，课后习题，相关的物理学史。特别是一些重要结论，要逐字逐句地推敲，深刻领会它的含义及其成立的条件和适用范围（“读厚”）。
　　2.课堂上要做好定时训练，做到“四认真”：认真对待考前的每一次训练；认真书写每一个字，每一个字母符号等；认真锤炼每一句话；认真分析每次考试的得与失，包括课堂小测试。课后要做好自查消化，落实好训练的每一套题。
　　3.如何查缺漏？整理每一份模拟试卷，进行综合分析。把错题的类型按教材的章节写在错题前边。譬如：电阻、电功率、电的综合计算……尽量分得细一些，不能笼统。再把失分的类型写在每张卷子上边。譬如：电阻2分，电功率3分，光1分……再之后，逐题写上出错原因。譬如：不会、审题不细、马虎……将几次模拟卷子放到一起，很快就能看出漏洞在哪里。
　　4.缺漏如何补？首先要自己补。找出一个大本子，认真地记录每章节或每个知识点漏洞，然后找专项练习做（很多练习册的专项练习都分得非常细致）。有的缺漏是知识点理解不透彻，仅靠做题不能解决，这时就要找老师讲解。老师往往能发现你的问题，教给你解决的方法。
　　答题时切忌不分段，不分点，答案眉目不清，难以取得高分。
　　●考场突围
　　1.仔细审题，不能想当然，特别是那些似曾相识的题目，更要留心。
　　2.答题要完整准确，条理清楚，要点突出，书写规范。该说的话要说够，不能丢三落四；切忌不分段，不分点，答案眉目不清，难以取得高分。但也不要啰嗦，有关无关的话扯一大通，让评卷老师找要点。对于计算题，要把计算过程一步一步地、清楚地反映在答题过程中，有利于成绩的评定。
　　3.答完试题后，要认真检查，逐一复核，检查时最好重新审题，防止误答和漏答。
　　化学
　　　　考生应该好好利用这次一模卷，对自己的整体复习情况把把脉。认真分析错题和没把握的题，找出错的原因和与满分的距离，针对问题将知识与能力的缺漏补上，做到举一反三，不犯类似错误。
　　中考化学试题着重考查初三学生应知应会的基础知识和基本技能，来源于课本内容改编的题约为35分左右。客观题以容易题为主，突出对学科基础知识和基本观念如分类观、元素观、微粒观、守恒观、过程观以及绿色化学观念的考查。主观题贴合生活实际，从物质的性质与用途的关系、化学反应与能量的关系、化学反应的条件控制等角度设计试题，突出对学生科学素养方面的考查，基于条件控制的实验探究题是近几年的中考热点题型，实验方案设计题仍然是保留题型。
　　基础较薄弱的学生，应将复习的重点放在基础知识和基本技能上，先将课本的内容扎扎实实地阅读一遍，将课后作业重做一次。在题型方面抓好选择题、填空题、计算题的解题能力训练。
　　基础较好的学生，也要将课本通读一遍，然后将复习的重点放在图表数据分析、流程图、综合实验、实验探究和实验方案设计题等拉开分距的题型训练上。多做各区的模拟题，找准自己与满分的差距，争取中考拿高分。
　　在时间安排上，5月下旬，考生可主要做查漏补缺和小专题突破练习；6月1日-8日，做一些各区模拟考试题的整合练习；9日-11日，回归课本，回归错题；12日-14日，完成一至两份模拟题，把握做题节奏。
　　●名师教路
　　把握中考热点问题
　　1.重视基础知识和基本技能的复习。要重视课本的阅读，阅读有关概念和实验原理，加深理解，弄清本质。
　　2.重视实验与科学探究的复习。在掌握基础知识的基础上，利用近几年中考题中的实验探究题做题组练习，归纳方法，寻找解题规律，启迪思维。
　　3.把握中考热点问题。要多注意：与环境保护相关的问题（核辐射、水污染等），能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，食品安全问题。
　　4.整理做过的试卷。对曾经做错的题，找出错误的根源，理清解题思路，尽量不犯重复的错误。
　　拿到试卷后，先花5分钟左右通读整份试题，再开始答题。
　　●考场突围
　　1.把握好做卷的节奏。拿到试卷后，先花5分钟左右通读整份试题，再开始答题。Ⅰ卷部分的20道选择题，用时控制在15分钟左右最好。Ⅱ卷非选择题部分控制时间在50分钟左右，保证将题目读懂之后才下笔在问卷上作答，检查后再填到答卷上。
　　2.注意按题目要求作答，规范使用化学用语。
　　3.不要凭印象做题。考生已经做过无数道题，中考肯定会碰到似曾相识的题目，这时要认真审题。
　　4.遇到比较复杂的题目，考生要仔细读几遍题目要求，找出已知条件以及问题要求。审题时，仔细分析题目中一些关键性的字、词、句，多角度推敲，看是否有隐含条件。

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