莫泊桑拜师！
莫泊桑拜（ ）为师，他从老师那里学到了（ ）。老师是————————————————————的一个人。莫泊桑是————————————————————的一个学生。从文中我们认识到——————————————————————。
祝你成功
文学家的故事
<<莫泊桑拜师>>全文 莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作，孜孜不倦地写下了许多作品，但这些作品都是平平常常的，没有什么特色。莫泊桑焦急万分，于是，他去拜法国文学大师福楼拜为师。 一天，莫泊桑带着自已写的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什么写出来的...
873年莫泊桑拜师于谁?
莫泊桑在1873年拜师于福楼拜。莫泊桑是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，被誉为“世界短篇小说之王”。他的作品以精湛的技艺、细腻的笔触和深刻的社会洞察力而著称。为了进一步提升自己的写作技巧和文学素养，莫泊桑决定寻找一位有经验的导师来指导他。在1873年，莫泊桑选择了福楼拜作为他的...
莫泊桑拜师主要内容 莫泊桑拜师讲了什么
《莫泊桑拜师》主要记叙莫泊桑初学写作的时候，拜作家福楼拜为师的故事。莫泊桑因为觉得自己的文章不生动就去请福楼拜指导，福楼拜直截了当告诉他那是因为他的功夫不到家。并且要求莫泊桑要肯吃苦，勤练习，建议他详细地记录每天马车经过门前的情况。莫泊桑全神贯注地观察，写下了一些作品，他再一次去请教福楼拜...
《莫泊桑拜师》教学反思
《莫泊桑拜师》讲述了莫泊桑三次向文学大师福楼拜求教的故事，展示了莫泊桑求学心切以及福楼拜诲人不倦的风范。学生通过阅读，能深入体会两位大师的人格魅力，受到人文价值观的熏陶。教学过程中，引导学生关注师生对话，体会莫泊桑的勤奋好学与福楼拜的善教。在学习第二段内容时，让学生默读2-5自然段，画出关键...
873年莫泊桑拜师于谁?
非常关心和喜爱莫泊桑的福楼拜看到他如此虚掷时光，感到非常痛心，于是写信批评他。873年，莫泊桑正式拜师福楼拜门下，学习小说创作。莫泊桑虚心接受老师的教导，从不懈怠。福楼拜家的沙龙里聚集了当时一流的作家，在这里，莫泊桑认识了左拉、都德、屠格涅夫、龚与尔等人。莫泊桑从这些名作家身上学到不少东西，...
《莫泊桑拜师》教案
出示文字和图片：简介莫泊桑、福楼拜。四、合作探究，进一步感知课文。课件出示探究内容，小组读书，合作学习，班级交流，师适时板书。教师总结：“随堂小练习”。莫泊桑是( )世纪( )国的作家。学习了这一课，你认识了( )的莫泊桑，认识了( )的福楼拜。从莫泊桑拜师学习写作的经历中，你受到的启发是( )...
《莫泊桑拜师》优秀教学反思
《莫泊桑拜师》叙述了年轻作家莫泊桑为了提升写作技巧，向著名作家福楼拜请教，最终在导师的悉心指导下成长的故事。教学这篇课文时，注重引导学生以问题为导向，深入探索文章内涵。首先，通过课题质疑，激发学生阅读兴趣并明确探究方向。提问诸如“为什么莫泊桑要拜师？”“福楼拜给予莫泊桑哪些宝贵指导？”等，使...
莫泊桑拜师主要写了什么
莫泊桑年轻时写文章总感觉不生动，只好拜法国文学大师---福楼拜为师，他三次拜访老师，经过福楼拜的教诲和指导---1.肯吃苦多练习，2.细心观察，3.坚持不懈，他终于成为了‘’短篇小说之王‘’。
莫泊桑拜师的起因经过结果
莫泊桑拜师的起因是莫泊桑觉得自己的文章不生动，于是他去请福楼拜指导。在福楼拜的指导下，莫泊桑开始勤奋写作，每逢星期日就带着诗稿、剧本和小说来向福楼拜求教，当面看着恩师怎样用笔修改他的稿子。福楼拜教给莫泊桑达到文学成就的三重定理：观察、观察、再观察。经过一段时间的学习，莫泊桑在1880年发表了...
莫泊桑这一课我明白了什么的道理?
莫泊桑这一课我明白了虚心求教,肯吃苦、勤练习、无论做什么事,都要持之以恒,不能半途而废 《莫泊桑拜师》这一课中，莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神最值得我们学习。【作品简介】：《莫泊桑拜师》是苏教版小学语文六年级下册第21课的课文，也是沪教版小学语文五年级下册第29课的课文。这篇课文篇幅不...
