余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕走送之,不敢稍逾约。以是,人多以书假余,余因得观群书。
急急急!!!!!!!!!顺便问一下喔。《谁动了我的奶酪》:
面对原先的奶酪确已不复存在这一变化,四个小家伙表现是不一样的
1 老鼠和小矮人的区别是___________________。
2 唧唧和哼哼的区别是_____________________。
第二个问题?
面对原先的奶酪确已不复存在这一变化,四个小家伙表现是不一样的
1 老鼠和小矮人的区别是___________________。
2 唧唧和哼哼的区别是_____________________。
图发了 。。可能有点看不清。麻烦了!
追答嗅嗅:能够及早地嗅出变化的气息。
匆匆:能够迅速开始行动。
哼哼:因为害怕变化而否认和拒绝变化,
唧唧;看到变化会使事情变的更好时,能够及时地调整自己去适应变化。
老鼠代表我们人性简单的一面 小矮人则代表人性复杂的一面。
以上是书中写到的。
具体回答楼主你就自己提炼吧
好吧,就这样了!
结合选文,说说“宋濂苦学”遇到的困难有哪些(答出2点即可)
宋濂的困难:家穷没书;天寒烟冰,不利抄写
结合选段内容,选择一个角度,说说你对宋濂求学的经历受到了什么启发_百 ...
“业精于勤荒于嬉”,学习科学文化知识,是我们每一个学生的光荣任务,专心向学,读书有得,胸中自有真乐。宋濂尊师重道,不畏艰苦,勤于学习、善于学习的精神是值得效法的。
《送东阳马生序》问题出几个
困难1:无书。克服:常借书于人。手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之,得以遍观群书。困难2:无师。克服:趋百里外,从师叩问。困难3:无食。克服:粗茶淡饭一日也只有两顿。困难4:无衣。克服:穿的是破衣袍。困难5:无钱。克服:穷冬时节,穿行在深山大谷中。至于他为什么能够这样做,可以从求...
宋濂嗜学文言文答案
5、开放题,只要学生能联系实际,谈出自己得到的启示,言之成理即可。 示例一:在生活和学习中,我们不要过分强调客观条件,而是要树立目标,有所追求,我们的精神世界就会充实而快乐的。为达到这个目标,所有的苦与累都是值得的。 示例二:只要心中有追求,生活中诸多困难与痛苦,我们都能坦然面对。(意对即可) 3. 翻译文...
送东阳马生序。 练习题极答案、、、 急需!!!、、
3.结合课文说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观? 如果学习条件差,要勤勉治学,不怕吃苦;学习条件好,要珍惜优越的学习条件,努力学习。 4.宋濂的求学经历,告诉马生什么道理?虽然时代不同了,宋濂的求学精神,我们还有哪些值得借鉴? 在这篇文章里,宋濂以他的亲身实践和体会告诉马生:学习必须勤奋刻苦,学习的内容和目的在...
作文《写给宋濂的一封信》
宋濂一一照实回答。明太祖笑着说:“你没欺骗我。”原来,那天宋濂家请客的时候,明太祖已暗暗派人去监视了。后来,明太祖在朝廷上称赞宋濂说:“宋濂伺候我十九年,从没说过一句谎言,也没说过别人一句坏话,真是个贤人啊!”宋濂六十八岁那年告老回乡,明太祖还送他一幅锦缎,说:“留着它,再过...
阅读下列文言文回答问题甲余幼
1. 阅读下面的文言文,回答问题 1.元末明初 宋濂 2.(1)懈怠,放松(2)命名,给……起名(3)同“肢”,肢体(4)爱好 3.(1)抄录完毕,跑着送还,不敢稍稍超过约定的期限。 (2)像这样六七次才停止。 4.余\/因得\/遍观群书。 5.(1)学习勤奋,他们都是亲自手抄笔录。 (2)不畏艰辛,克服困难,即使手足皲裂,仍...
结合《送东阳马生序》,说说现代中学生在学习中应该有怎样的苦乐观?
【答案】:现代中学生,宋濂之苦,闻所未闻;诸生之福,过之不及。条件何等的优越,应更好的珍惜,树立正确的学习态度和具有远大的理想,读书虽然苦些,但和宋濂求学相比,又何苦之有?只要全身心的投入到学习之中,就会以苦为乐,且乐此不疲。【《送东阳马生序》简介】:《送东阳马生序》是明初...
《请尊重你的价值》阅读答案
(2)(我)等到他高兴了,就又向他请教。 13. (3分)答:甲文中写道家贫,是为了体现五柳先生喝酒“造饮辄尽”的率真,“晏如也”的安贫乐道的品质(1分);乙文写家贫主要是体现作者早年无书可读的困难(1分),以此突出作者“手自笔录,计日以还”的勤奋刻苦(1分)。 14. (3分)D 三、现代文阅读(40分) (...
宋濂苦学文言文的启示
2. 宋濂苦学的文言文翻译 你好,很高兴回答你的问题 【原文】: 余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送了,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。 既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡...