喜的人物细节描写(外貌,心理,动作,神态,环境等)

如题所述

他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了:倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都给学生注入一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
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第1个回答  2012-10-20
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第2个回答  2012-10-13
具体点

喜的人物细节描写(外貌,心理,动作,神态,环境等)
我记得清楚极了:倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学...

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运用动作语言神态细节描写作文300字
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环境描写,心理描写,语言、动作描写,外貌、神态描写。每句50个字,要优 ...
环境描写: 1.自然环境描写,是对人物活动的地点、 季节、气候、时间,以及场景的描写。它 有烘托人物心情、推动故事情节发展、点 明和突出中心的作用 2.社会环境描写,一般指对社会背景、时 代气氛、地域风貌的描写。另外,根据叙述人的表现手法,又可以将 描写(包括人物描写和环境描写)分为正 面描写...

运用环境、语言、动作、心理、肖像、神态描写方法
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外貌,语言,动作,心理,神态都属于正面描写,对吗?
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求一篇运用形、神相结合的方法描写人物的作文
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