五年级下册语文练习册第9课的第6题的第3题的答案

仿照语文五年级下册语文同步练习第9课第6题{你可知道我的梦}写一首小 ...
我想把鼻子 安在花苞中。 闻着鲜花的气味， 享受这美好的时光。 闻啊，闻—— 香味把我带入了甜美的梦乡。 我想把眼睛 装在白云上。 看天空美丽的云霞。 看夕阳下通红的太阳。 看啊！看—— 美景把我带入了奇妙的幻想！ 我想把双腿 安在太阳上。 让太阳学会走路， 去...

浙教版 作业本第9课 土地的誓言阅读答案
第二题 1 不恰当。“泛滥”是贬义，此处应用“洋溢”或“荡漾”。第三题 当我躺在草地上的时候,当我眺望远方的山谷,耳朵听着一阵风吹过的时候,或者当我默想着美好的回忆的时候,我想起那嫩嫩绿绿的含羞草...第四题 我认为“埋葬”更好，因为埋葬是对于已死去的事物，而“我”此时的一惊却是悲...

3、8、6、0、7、1、9、2小红百位5,小青百位是4继续摆下去两人摆出的三...
第9把锁,试1次可以确定所配的钥匙;第10把锁不用试。 9+8+7+6+5+4+3+2+1=45次 2 上体育课时,同学们站好了队,1 、2报数,然后让报1的学生退出队列;再1、2报数,让报1的学生退出队列;从第三次开始每次报数后,一律让报2的学生退出队列,直到最后一个人为止,问剩下的一个人最初在队列的第几位? 1...

五年级下册学业测评语文第9课第四题怎么做?
读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻 伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩 把分给我啊 谢谢啦

五年级上册同步指导第9课第六题“造句"是什么意思?
基本：[sentence-making] [1]引证解释：把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”[1]注意事项：1、内容积极向上；2、不要有语病；3、应...

小学五年级语文第9课课后习题4怎么写
如果是苏教版下册《海伦 ﹒凯勒》，则从两个方面加以回答：“摸盲文，拼单词”部分：“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。”“学说话”部分：“我夜以继日地努力，反复朗读某些词语或句子，...

五年级上练习册第9课 第5题答案是?
③宁死不屈的气节。（答出“坚韧顽强”，“无奉献”、“宁死不屈”即可）5、开放性题，答案不唯一。从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对胡杨的具体描写和自己的体验阐析（2分），言之成理即可。

五年级上册《5.3天天练》的第9课《鲸》的基础再现的第6题的答案
我们鲸的种类很多,有蓝鲸、虎鲸等,总的来说可分为两大类：一类是有须无齿的须鲸,一类是有齿无须的齿鲸.我跟你们人类一样用肺呼吸,这也说明了我是哺乳动物.过一了段时间,我们就会浮到海面上,把体内的水从鼻孔喷出来,就像花园里的喷水池一样.如今,我们鲸的种类越来越少,大多数都已灭绝了,那都是...

五年级语文知识点?
3、体会加点词的表达效果：第26课课后“思考练习”第2题P155 四、句子：1、积累佳句：（1）、课文中的优美语句：课文中形象、生动的语句：第1课“课后思考练习”第2题P5；第3课“课后思考练习”第3题P12；第6课“课后思考练习”第3题P30；第14课“课后思考练习”第4题P71；第18课“课后思考练习...

语文6年级上册第9课《穷人》课后问题第3题所有句子答案
②③④①，望采纳！