孩子快放假了，辅导班该怎么报？

如题所述

假期到了，家长们见面的话题离不开辅导班，“你家孩子报了几个辅导班？都报了什么科？在哪里报的？费用多少？”相互探讨并介绍辅导班。常听说，给孩子报三、四个辅导班都不算多的，有的家长甚至给孩子报了六个辅导班。家长们热心给孩子报辅导班，但很少听家长们谈论孩子想不想上辅导班？想上什么班？好似报辅导班的事基本是家长做主。一些参加辅导班学习的孩子说，“放假后天天上这些辅导班，根本不能玩，很烦，不去还不行，家长给报的。”甚至有的孩子拗不过家长，去辅导班有点敷衍家长，有睡觉和玩手机现象。

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现在的辅导班基本有这么几种：文化课辅导班、兴趣爱好班、特长培训班，尤其以文化课辅导班报名人数多，文化课辅导班又以课程先修参加人数较多。

家长热心给孩子报辅导班，不外乎有以下几种理由：

一是孩子没人监管，假期生活不规律，如果不去上辅导班的话，在家不是睡觉就是玩手机或其他电子产品，还不如去上辅导班，学点东西还让大人省心。

二是孩子如果不参加课程先修，开学学习新知识会吃力，尤其是中学生，课堂讲授较快，先修一遍知道重点难点，上课听讲效果会较好，能较好的跟上老师讲课的节奏。

三是孩子本学期考试成绩不理想，家长自己不能给孩子补课，只能利用假期到辅导班查漏补缺。或者孩子是今年的中高考生，平时没有时间参加辅导班，希望利用假期强化学习，提高成绩。

四是孩子有强烈欲望去学习，比如各种兴趣班，孩子愿意学，家长会满足孩子的愿望。面临中高考的孩子自己也会要求或主动找辅导班，家长积极支持。

五是从众心理，孩子没有报班的欲望，成绩也还不错，不需要补课或先修，但同龄的孩子都报班了，家长担心自己家孩子不报班就落后了，也去报班。

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孩子该不该报班？该报什么班？家长应该先听先看，然后再认真选择。

一听：

听孩子的意见，听孩子对报班的想法，听孩子自己对假期生活的安排计划。如果孩子明确告知家长“我有自己的安排，我有需要读的书，有需要做的事，不想去参加课外班”，家长一定要尊重孩子，不能自作主张给孩子报班，以免“劳民伤财”，费力不讨好。如果孩子有报班需求，自然会提出要求，尤其是面临中高考的学生，对自己知识掌握情况已经比较清楚，会提出需要补课的科目和内容，家长应该尽量满足孩子的要求。

听班主任老师的建议。班主任老师了解孩子学习的薄弱科目，会给出报班的建议，家长可以参考，有针对性的报班。面临中高考的孩子，时间非常珍贵，如果需要校外辅导，就一定要高质量的辅导，咨询一下班主任老师报班的形式和科目内容，非常有必要。

听他人经验。市面上的辅导班比较多，有的辅导班孩子报名就收，同年级不同水平的学生一起听课，授课针对性稍差；有的辅导班对学生实行入学考试分级，按照学生水平分级授课，配合考试检验学习效果。家长不仅要听辅导班的宣传，更要听高年级家长对辅导班讲课及管理水平的评价。面临中高考的孩子家长要多向往届生家长取经，借鉴往届中高考学生参加辅导班的经验，报高质量的辅导班。

听老师讲课。报班之前要先带孩子试听，听老师的讲课水平，讲课内容，看是否与需求一致。

二看：

看孩子的自控能力和自主学习能力。如果孩子有假期学习和生活的计划安排，又有较强的自控能力和学习能力，平时自我管理较好，成绩一直不错，家长就应该充分尊重孩子相信孩子。

看孩子的成绩。如果孩子成绩不理想，孩子也有意愿去补习或先修，可以认真协商找辅导班。

看孩子以往学习的效果。兴趣班是为了培养孩子的兴趣，孩子有兴趣开心就好，文化课辅导班是为了学习知识，不是为了找一个地方玩，如果孩子去辅导班没有效果或效果不太好，再报班就要慎重了。

三选：

选教学形式。大班教学、小班教学、一对一教学，形式不同，效果不同，要根据家庭财力及孩子需求选择。面临中高考的孩子，选择教学形式非常重要，要从提高学习效果出发，当然，这么大的孩子也会自己提出要求。

选辅导机构。要根据辅导机构的教学及管理水平来选择。

选老师。不同老师教学风格不同，教学效果不同，要选择适合的老师。

选地点。路途远会耽误较多时间，要根据交通工具选择辅导班的地点。

选座位。如果是大班教学，一般的辅导机构会模仿电影院的选座方式允许选择座位，这时应该选择前几排的座位，保证听课效果。

辅导班很多，存在自有道理，家长既要让孩子学习知识又要保护孩子学习的积极性，给孩子报班就需要多听多看，认真选择。

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