我认为不应该带
因为小学生进校园主要任务就是学习
而不是玩
玩具带进学校只会浪费精力和时间
我有一个同桌就喜欢带小玩具来学校
上课的时候就自己作小动作
不认证听讲
成绩也像下坡似的往下掉
老师也经常去批评他教育他
但是他屡教不改
最终没有落的好下场
所以`我认为小学生是不因该将玩具带到学校里去的
这样对学习,对成长都没有好处
我觉得，带的话，愿意的小学生都可以带，带了放在教室的某个储物处，到了休息和活动时间大家拿出来一起玩，这样既玩到了更多的玩具，也培养了团体精神和宽阔的心胸 不应该1、影响学校正常教学秩序。
2、影响学生的正常学习。（易在课堂上分散注意力）
3、不符合“学校”这类公共场所的常规。
4、通过这样的规定，给小学生一个意识上的初步认识。在以后的生活和学习中，像这样的规定还有很多。提前在小学时就能接触一些，提高社会适应能力。
.可以说小学生把玩具带到学校后容易控制不住自己，总是忍不住想去玩，结果上课不认真，学习成绩下降，毕竟小孩子是没有什么自控力的。
2.孩子们上课很累，下课玩玩，放松放松也不错嘛！ 带玩具会影响学习，如果玩具贵重的话，掉了怎么办？前几天我同学带了一个游戏机被老师教育了一节课。还有，带玩具有可能说明这个孩子的虚荣心，他也许在想：表示我们家有钱，所以小学生不能带。
反方：
我认为不应该带
因为小学生进校园主要任务就是学习
而不是玩
玩具带进学校只会浪费精力和时间
我有一个同桌就喜欢带小玩具来学校
上课的时候就自己作小动作
不认证听讲
成绩也像下坡似的往下掉
老师也经常去批评他教育他
但是他屡教不改
最终没有落的好下场
所以`我认为小学生是不因该将玩具带到学校里去的
这样对学习,对成长都没有好处!
我也认为不该
首先、小学生还小，思维和心智都没有成熟，玩具可能在不经意间的造成人身的伤亡。
其实，小学生的自制力太差了，本来上课好好听讲都难，再带个玩具，别听了就想着玩了。
第三，小学生虚荣心很强，彼此之间会比较玩具的好坏，根本不利于心理的发展。
我认为小学生最好别带玩具去学校
因为小学生进校园主要任务就是学习
而不是玩
玩具带进学校只会浪费精力和时间
我有一个同桌就喜欢带小玩具来学校
上课的时候就自己作小动作
不认证听讲
成绩也像下坡似的往下掉
老师也经常去批评他教育他
但是他屡教不改
最终没有落的好下场
所以`我认为小学生是不因该将玩具带到学校里去的
这样对学习,对成长都没有好处
我觉得，带的话，愿意的小学生都可以带，带了放在教室的某个储物处，到了休息和活动时间大家拿出来一起玩，这样既玩到了更多的玩具，也培养了团体精神和宽阔的心胸 不应该1、影响学校正常教学秩序。
2、影响学生的正常学习。（易在课堂上分散注意力）
3、不符合“学校”这类公共场所的常规。
4、通过这样的规定，给小学生一个意识上的初步认识。在以后的生活和学习中，像这样的规定还有很多。提前在小学时就能接触一些，提高社会适应能力。
.可以说小学生把玩具带到学校后容易控制不住自己，总是忍不住想去玩，结果上课不认真，学习成绩下降，毕竟小孩子是没有什么自控力的。
2.孩子们上课很累，下课玩玩，放松放松也不错嘛！ 带玩具会影响学习，如果玩具贵重的话，掉了怎么办？前几天我同学带了一个游戏机被老师教育了一节课。还有，带玩具有可能说明这个孩子的虚荣心，他也许在想：表示我们家有钱，所以小学生不能带。
反方：
我认为不应该带
因为小学生进校园主要任务就是学习
而不是玩
玩具带进学校只会浪费精力和时间
我有一个同桌就喜欢带小玩具来学校
上课的时候就自己作小动作
不认证听讲
成绩也像下坡似的往下掉
老师也经常去批评他教育他
但是他屡教不改
最终没有落的好下场
所以`我认为小学生是不因该将玩具带到学校里去的
这样对学习,对成长都没有好处!
我也认为不该
首先、小学生还小，思维和心智都没有成熟，玩具可能在不经意间的造成人身的伤亡。
其实，小学生的自制力太差了，本来上课好好听讲都难，再带个玩具，别听了就想着玩了。
第三，小学生虚荣心很强，彼此之间会比较玩具的好坏，根本不利于心理的发展。
我认为小学生最好别带玩具去学校
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