外语学习焦虑的理论依据是什么?
根据Horwitz等（1986,2001）的定义，外语学习焦虑是“外语课堂学习中由独特的语言学习过程引起的自我感知、对外语学习的看法、学习外语的感觉和学习行为等特殊的心理活动。”外语学习焦虑被认为是一种特别情景下的焦虑，产生于正规外语学习的独特性，表现为学生对自己外语交际能力的过低评价。Horwitz等是最先把...
专家学者从哪个角度对初中生的英语学习焦虑做过研究
大量研究表明,学习者的情感状态是影响外语学习成败与否的最大因素之一。S.D.Kranshen提出的情感过滤假说认为,影响外语学习的情感因素包括学习动机、自信和焦虑,其中焦虑是导致学习者产生学习情感障碍的关键变量。因此认识学生在英语学习过程中焦虑产生的原因并探索应对策略,对帮助中国学生克服英语学习焦虑,提高学习效果有重要...
什么叫“外语学习焦虑”
“焦虑”指心理异常或过渡渴望，它是个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁，使自尊心和自信心受挫，增加了失败感和内疚感，从而形成一种紧张不安、带有恐惧的情绪状态。“外语学习焦虑”属于语言焦虑，指外语学习中所特有的一种心理现象，可以呈现手心出汗、心跳加快、腹部疼痛、语音变调、健忘等等症状。
外语焦虑和自我效能感对成绩的影响
同时自我效能感作为一个重要的非智力因素，对缓解学生考试焦虑，提高学生学业成绩起着重要作用。自我效能感和考试焦虑是影响考试成绩的两个重要因素，对提高学生考试成绩，促进学生身心健康起着重要的作用，广受研究者的关注。然而，相关文献整理发现，针对高中生自我效能感、考试焦虑和英语学习成绩三者之间的关...
外语学习焦虑量表中文版和外语版的区别
相关研究表明学习者的情感状态是影响第二语言学习成败与否的最大因素之一。其中，学习者的焦虑和自我效能感是影响较大的两种情感因素。20世纪80年代末到90年代学者们在焦虑这一情感因素对外语学习的重要影响并进行了一些实证研究，取得了一定的成果。一般认为，焦虑是指个体由于预期不能达到目标或者不能克服...
学生英语学习中最有影响的因素是什么?为什么
1、英语学习过程中的焦虑 英语学习过程中的焦虑感是学生课堂学习或使用语言中产生的情感。学习者由于不能达到预期目标或者不能克服困难，自尊心和自信心受挫，或失败感和内疚感增强而形成的紧张不安、带有恐惧的情绪状态。具体表现在三个方面：交际畏惧、考试焦虑、负评价恐惧。[6] 研究表明，具有交际畏惧...
影响个人英语学习最重要的因素是什么?
老师。学生都会因为喜欢一个老师，而喜欢这门课。
外语学习关键词:低焦虑,可理解,不强制输出
情感过滤假设情感状态对语言学习有重要影响。高动力、自信、低焦虑的学习者更容易学好语言。相反，低动力、焦虑的学习者可能会因情感过滤而影响学习效果。自然顺序假说语法结构的学习遵循可预测的顺序，与学习者的年龄、母语背景和接触条件无关。课程设计应遵循这一自然顺序，以优化学习效果。语法学习的作用...
为什么我们学习一门外语这么艰难?
语言结构差异：不同语言之间在语法、句法、发音和词汇上存在巨大差异。例如，英语是一种屈折语，而汉语是一种孤立语，两者在句子结构和表达方式上有很大的不同。学习者需要重新理解和适应这些差异，这需要大量的时间和努力。心理障碍：许多学习者在学习新语言时会感到焦虑和不自信，担心自己的发音不准确或者...
如何降低外语学习焦虑
首先想学成一门功课不能急于求成，最重要的是努力。那怎么才能降低外语学习焦虑呢，首先放松一下心情，不要紧张，把不会的地方即时像老师.同学请教！不要焦虑！
