一、每周两篇日记，一篇周记。日记话语可以不多，但是要抒写自己的真情实感。周记可以摘抄可以自己写。每周六按时上交。评出精华文章，在班级张贴，推荐给校刊。
二、语文课前做好听写字词的准备，每节课前5分钟听写前一节课的字词内容。要有听写本。比一比谁能记忆的扎实。
三、组织朗诵背诵大赛。早读时间除了预习新课外要大声朗读课文，尤其是要背诵课后古诗和课内文言文。隔断时间就举行以小组单位的比赛。
周记日记我没进行改，但是每一篇都是认真阅读后，谨慎的写下批语，这些批语大多是鼓励性的或者开导性的。例如，有时学生说压力大，学习累。批语：学习就像喝一杯苦丁茶，苦总会苦一阵子，但不会苦一辈子。有时批语可能比学生的日记还长。与学生交流，学生才敢写，才愿写。渐渐的学生可以随意的写自己的想法，表达自己的观点了，有时还给我提建议，出金点子。
课前听写也养成了习惯，每天的积累使得看似枯燥的字词也化难为易了。有时给学生讲几个象形字，会意字，指示字。“看我们的祖先是多么的聪明啊，我们的汉字是多么奇妙啊！”学生渐渐的喜欢上了这些“小部件”。
朗诵背诵表演大赛的举行更是使学生积极性大增。内容分为课内古诗词，课外诗词，抽签决定。小组自己决定形式，花样不限。大大激发了学生的表现欲，个个小组大展身手。上台表现的次数多了，学生的这种大众面前表达能力也提高了，没有了紧张，反而多了份自信。
第三、重视拓展延伸部分。每节课设计好拓展，使学生的思维真正展开，可以学以致用，可以联系生活实际。这一部分也是学生最喜欢的部分，不用管对与错，大胆发表自己的看法。你争我抢，互不相让。这里也是师生共鸣的部分，很多情况下学生可以激发我的思维，也是我明白了“教学相长”。
经过这一年多的训练培养，学生的语文水平渐渐的提高了。在作文大赛中有获一等奖的，在全县朗诵比赛中有获二等奖的。尤其是在学校公开课上的表现更是令评委和听课老师叫好。看着他们明亮的眼睛发出智慧的光芒时，看到他们大胆自信的表现时，看到他们形式多样的展示时，看到他们各不相让的辩论时……我明白了，这才是我想要的语文课。
语文课应该是丰富多彩，形式多样的。
首先可以开展情景教学，在书本知识和与学生感悟之间架一座桥梁。在这里可以充分运用多媒体教学将课文中的情、景、事用音响、色彩、画面多方式逼真地呈现出来，调动学生各种感官，使其积极参与学习，让学生最终获得身临其境的感觉。如在解读朱自清的《背影》时，父亲的背影能给朱自清这么深的记忆和感动，这时，可以在课堂上提出一个问题：在现实生活中，父母亲有没有这样让我们感动的背影呢？学生们肯定会静下心来去细细品味父母的爱，把生活中的点点滴滴融注到心头，从而更能感受朱自清对父亲的爱。再如艾青的《我爱这土地》，对祖国的爱艾青借一只鸟来表现，在诵读过程中，可以在引导学生如何去表现对祖国的爱时，学生对艾青在当时的情境中能如此爱国将更有感触，也更能激发学生的爱国情。所以说，生活语文化，语文生活化，将能创造出更多的情境，让学生在语文的海洋里徜徉得更加自在。
如何让小学语文课堂生动有趣
教师可以尝试采用丰富多彩的教学手段，如设计富有创意的角色扮演活动，让学生在扮演古代文人或故事角色中体验语文的魅力。此外，组织故事比赛，鼓励学生们用文字表达自己的想象力，这既能提升他们的表达能力，又能增强课堂的趣味性。
如何让语文课堂变得丰富多彩
首先可以开展情景教学，在书本知识和与学生感悟之间架一座桥梁。在这里可以充分运用多媒体教学将课文中的情、景、事用音响、色彩、画面多方式逼真地呈现出来，调动学生各种感官，使其积极参与学习，让学生最终获得身临其境的感觉。如在解读朱自清的《背影》时，父亲的背影能给朱自清这么深的记忆和感动，这时...
如何构建开放有活力的语文课堂
1、突破课堂四十分钟的局限，创建高效课堂 语文课堂教学在力求学好教材的基础上，还应该把语文学习的触角伸向更为广阔的空间，让学生把学习之根扎在广袤的土地上。在教学中可以给文本注入新的内容，丰富学生的知识，在课外可以培养学生课外阅读的兴趣，引导学生关注报刊、电视、网络上的热点话题，还可以开展...
新课程下如何构建精彩纷呈的小学语文课堂
三、创设丰富多彩的课堂活动 在小学语文教学中，教师可以创设丰富多彩的课堂活动，如角色扮演、演讲比赛、辩论赛、小组讨论、情景剧比赛等等，以创设精彩纷呈的课堂教学。例如，针对具有丰富情感的课文，教师可以采取角色扮演的活动让学生融入课堂中来，扮演的角色可以是课文中出现的角色，也可以是学生身边熟悉...
如何开展丰富多彩的语文实践活动
2.创设表演情境，激发学生的阅读兴趣。 优秀的文学作品，描绘了丰富多彩的人生，拨动了无数人的心弦，如果我们能把自己置身于文学作品中去，亲自体味文学作品中的人物形象，那么，我们对文学的魅力会有更深刻的感悟。给学生自己活动的舞台，让他们自己编演剧本，使他们积极地进入角色，可以极大地调动他们的...
如何让语文教学更精彩
正是这种现代信息技术的发展给我们的课堂教学改革带来前所未有的挑战，同时也带来了良好的机遇。小学语文课堂教学应当努力促进计算机辅助教学与语文学科教学的整合，充分发挥计算机辅助教学的优势，为学生的学习提供丰富多彩的教育环境和有利的学习工具，使学生兴趣盎然地投入到现实的、探索性的教学活动中去。
如何在细节中构建小学语文精彩课堂
细节设计丰富多彩，不拘一格，教师能明确各类教育理念固然很重要，但如果给课堂设计一些有血有肉的细节，如一些道具、一场师生互动，都将为课堂增色不少，学生也将获益匪浅。二、课中关注细节，让语文课堂更高效 课堂中的教学细节倏忽而至，稍纵而逝，要靠教师去捕捉。如果能谨慎地处理好每一个教学细节...
浅谈怎样上好语文课
语文课可以含蓄,也可以张扬,有时如潺潺流水,有时如滚滚江河。那么如何上好语文课,让自己的语文课堂如此丰富多彩呢?下面我想谈谈自己的看法。 首先,提高教师个人语文素养是上好语文课的前提。 “给人一碗水,自己必须有一桶水。”这是对教师知识拥有量的一个比喻,可以看出为了完成教学任务,教师必须具备很多知识,尤其...
语文课堂上如何采取灵活多变的教学方式
一，情绪感染法。我们知道，教师应该是语文教学的头，教师情绪的好坏直接影响到课堂上学生情绪的好坏。因此，教师要设法激发学生的语文情绪。怎么激发呢？首先，教师应以最好的精神状态进入语文课堂。以最快的状态进入语文角色。比如，教学《茶馆》的时候，教师就应该带领学生学习悠悠的北京腔调，让学生尽快...
学好语文的十个方法是什么?
5、电教辅助法：注重各学科的互相渗透，主张充分运用各种现代科技手段，学会使用和制作多媒体课件，充分利用电教化设备，使语文课堂教学更加丰富多彩。6、无疑设疑法： 一篇课文，一个语段，有时看上去内容很明确，似乎没有值得疑问的地方，但仔细推敲，往往有其深刻的内涵或深藏着作家的情感。教师要引导 ...
