为什么要对新课改下初中物理趣味

如题所述

高物理新课程要求我仅要继承传统效教要新课程改革今情况发现并使用新教
随着新课程改革逐渐深入,教线物理教师需要迎接更新观念、更新知识等面挑战新课改理念强调前沿物理知识重要作用,希望改变传统物理教育知识片面足
随着新课改断深入教资源更丰富内涵教式教素材断发着变化．改革背景作名物理教师、名物理实验室管理员我我同事结合初物理教特点我校实际情况实验教断进行各种思考尝试
种教教环境第能使获同认知式获同习体验培养同面技能；第二能使形浓厚习兴趣习热情调习积极性形主参与、乐于探究、勤于手习态度；第三利于培养搜集处理信息能力、获取新知识能力、析解决问题能力；第四能使热习、热科、热形确观、世界观价值观
根据我教内容理解掌握认知背景解新课程提三维培养目标认识信息技术与科教整合理解及课堂教积累经验我总结几种典型物理教：
高物理新课程要求我仅要继承传统效教要新课程改革今情况发现并使用新教传统教其本身特点能教发挥作用更需要我教断探索跟代步伐随采用新教模式面首先几种见物理课型教进行析接着提种能效减轻课业负担全面提高教质量新模式----系统教
　　、几种见课型教
　　根据物理科及物理教特点我物理教课类型主要划三种：实验教课知识教课习题教课
　　（）实验教课
　　物理实验教式主要三种即演示实验实验课外实验
　　1、演示实验
　　所谓演示实验指教师讲授知识程配合教内容演示给看实验主要使获性认识培养观察能力思维能力引起习兴趣同能培养实验操作能力起定示范作用确保演示实验功并取良实验效课堂演示实验要首先做准备力求演示现象清楚并配合必要说明讲解
　　2、实验
　　实验物理实验教种重要形式培养实验能力掌握实验技能使受物理研究实验初步训练主要措施进行实验教要做几点：
　　第、努力创造条件物理教纲规定所实验
　　第二、关于实验能力培养要具体落实要明确要求严格训练逐步做由自设计实验案进行实验操作并完实验报告
　　第三、实验要及给具体指导巡检查及发现并帮助解决操作问题纠实验错误
　　3、课外实验
　　种实验物理实验教补充形式作实验作业布置给作建议由兴趣自愿进行
　　（二）知识教课
　　物理基础知识重要基本内容物理概念物理规律教物理概念物理规律并使认识能力形概念、掌握规律程充发展物理教重要任务
　　物理概念物理规律教般要经四环节：
　　1、引入物理概念规律
　　环节核创设物理环境提供性认识概念规律基础性认识具体物理现象及其特性进行概括才能形物理概念；物理现象运变化规律及概念间本质联系进行研究归纳形物理规律教师必须始给提供丰富性认识
2、建立物理概念规律
　　物理概念规律脑物理现象程等性材料进行科抽象产物获性认识基础提问题引导进行析、综合、概括排除要素抓住主要素找系列所观察现象共性、本质属性才能使确形概念、掌握规律例进行牛顿第定律教其关键通由演示实验列举量所接触现象性材料进行思维加工使认识物体受其物体作用保持原运状态本质本质却许非本质联系所掩盖着外力停止作用原运物体便归于停止；恒定外力作用维持物体匀速运原等等教师必须意识引导突本质摒弃非本质才能顺利建立牛顿第定律
　　3、讨论物理概念规律
　　教实践证明理解东西才能牢固掌握
4、运用物理概念规律
　　习物理知识目于运用环节面要用典型问题通教师示范师共同讨论深化化所概念规律理解逐步领析、处理解决物理问题思路；另面更主要组织进行运用知识练习要帮助引导练习基础逐步总结解决问题些带规律性思路
　　（三）习题教课
　　习题教物理教种重要形式讲述若干重要概念规律或者重要教单元般要安排解题指导习题课及重点进行复习解题训练
　　我物理教重要三种课型即实验教、知识教习题教进行初步析物理教师必须熟悉三种课教
　　二、物理课堂教新模式----系统教
　　切实减轻课业负担全面提高物理教质量我倡导种新课堂教模式----系统教其根本目：让轻松愉快卓效习
　　（）系统教基本特点
　　1、注重信息系统
　　2、明确教目标　　整教工作必须紧紧围绕教目标进行要明确 教目标并效落实每身
3、强调意义接受　　习效意义接受习
　　4、完善认知结构
　　5、注意随堂记忆　　每节课都留定间让记忆所知识
　　6、允许免交作业　　要切实减轻课业负担尊重习自主权
　　7、重视单元关　　每单元教结束通测验及解掌握习情况使问题积压堆变换讲解式没命目标再射箭
　　（二）系统教课堂设计
　　根据加涅习阶段理论习本质讲系统完整信息加工程信息摄取、加工、贮存反馈程即知识知觉选择、理解领、记忆贮存作业反馈程课堂教设计必须程特别内部加工程提供良外部条件我课堂教设计四阶段
　　1、自探究----知觉选择阶段
　　2、重点讲解-----理解领阶段
　　3、整理吸收-------记忆贮存阶段
　　4、练习巩固--------作业反馈阶段
　　结合本节课所内容教师提各种类型定梯度典型习题让堂练习根据反馈信息教师予必要矫辅导
　　已获知识要经练习作业才能巩固检查习结提高、充实巩固知识重要环节巩固知识途径般通练习形式强化知识同根据练习作业水平解知识习结教师本提供习反馈
　　物理教几种见课型教进行具体析讨论系统教课堂教模式基本特点课堂教设计进行较全面介绍
　　值指并没涉及各种具体课堂教诸讲解、讨论、探究等我认物理教应教实际发具体情况具体待关键要博采众综合运用合理组织并教全程贯彻启发式让物理教程始终处于定问题情境使断提问题、析问题解决问题程

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