随感日记300字30篇要是议

如题所述

日记的格式
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英文日记通常由书端和正文两个部分组成。日记常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。中、英文的日记三格式大致一样。英语日记的书端是专门写日记的日期、星期和天气的。左上角是日期(年、月、日)、星期。右上角写上当天的天气情况,如:Sunny,

Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。
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1、日期表达有多种形式。年、月、日都写时,通常以月、日、年为顺序,月份可以缩写,日和年用逗号隔开。例如: December 18, 2003 或者 Dec.

18, 2003
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A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略写成Sept. 1,

2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004(月份不可以缩写)

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B)只有月、日
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September 1或September 1st(月份可以缩写)

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 C)只有年、月
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September 2004或the September of 2004(月份不可以缩写)

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以上的1或1st都应读作the

first。
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2.星期也可以省略不写,可将其放在日期前或后,星期和日期之间不用标点,但要空一格,星期也可缩写。如:
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Saturday,

October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday

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3.天气情况必不可少。天气一般用一个形容词如 :Sunny, Fine, Rainy, Snowy

等表示。写在日期之后,用逗号隔开,位于日记的右上角。如:
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Saturday, March 4, 2004, Windy;1st

January, 2004, Fine

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二、日记的要求
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日记的正文是日记的主要部分,写在星期和日期的正下方,可以顶格写,也可以内缩3至5个字母的空间。由于记载的内容通常已经发生,谓语动词多用一般过去时。但也可根据具体情况,用其它时态。如:记叙天气、描写景色,为了描写生动,可以使用现在时,以表现当时的情景。再如文后发表感想或评论可用现在时态或将来时态。记日记力求简单明了,有连贯性。若有文字提示,则应重视提示,把握要点。在句式上尽量使用简单句,以防繁杂,造成语法、句型错误。
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三、日记的类型和训练
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日记分为记事型、议论型、描写型和抒情型。建议大家在学习写日记的过程中,可按以下步骤进行:
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①将一天所经历的主要事情和过程依次简要地记下来,不附加任何感情色彩,这是最简单的记日记的方法;
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②阅读别人的日记,并利用所学过的句型来表达个人在一天中观察到的或感受到的事情。
它要求你要多观察客观事物,分析客观事物。这对一个人认识事物、适应社会起了一定的作用。本单元要求你写一篇观察日记。注意把要说的话写清楚,把格式写正确。
 

写作指导
  日记,大致可以分为三类:观察日记,生活日记,随感日记。观察日记,就是要求你深入细致观察社会现象和自然现象,然后把观察到的按日记的形式写出来。写观察日记,必须注意以下几个问题。
  第一行要写年、月、日、星期几、天气情况,正文按一般文章的格式写即可,必须做好下面四点:
  (1)

观察要细。日记的取材范围无限广阔,但不观察,或观而不察,视而不见,见而不想,生动的日记材料就会从眼前悄悄溜掉。只要处处留心,观察思考,生动的日记材料就会源源不断地出现。
  (2)

内容要真。记真事,写真情。好事,要如实记录;错事,也要据实记叙。不能弄虚作假,自欺欺人。
  (3)

选材要精。选择日常生活中最有意义、印象最深的一件事情,或一个情景、一点感受,抓住重点,具体描述。不能毫无选择,面面俱到,写成“流水帐”。
  (4)方法要活。今天叙述,明天议论,后天抒情;今天写人,明天记事,后天写景状物。要有意识地变换使用各种手法,放胆练笔。

一、眼观六路,耳听八方

    叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然流不歇。”可见,要写好日记,首先要观察事物,认识事物,才能积累写日记的素材。清代著名画家郑板桥,四十年如一日地观察竹子,因此“胸有成竹”,画的竹子栩栩如生。写作文、日记也同样要运用眼睛、耳朵、鼻子、舌头等器官,认真观察人、事、景、物,抓住事物的特点观察,写出的日记才生动感人。

    二、不虚假、写真实的事

    写观察日记是自己生活、学习中的真实写照,绝对不能胡编乱造。不能为了写日记而编造一些给盲人带路、给五保户搞卫生、捡钱包等假事,这样既不生动、真实,别人又不爱看。只有写自己所见、所闻、所感才能吸引读者,才能达到写日记的目的。

    三、开展活动,“有米可炊”

    在学校、家庭、社会上开展有趣的活动。如学校开展讲故事、表演节目、秋游、野炊等;在家里开展“今日我当家”、“小帮手”、“家庭联欢会”、“成语接龙”比赛等;在社会上,当小交警、小卫生监督员、观画展、游公园等。拓宽活动画,同学们耳闻目睹、见多识广、内容丰富,写起日记来得心应手,生动逼真。

    四、观察有序,条理清楚

    观察人、事、景、物要按一定的顺序,不能东一锤、西一棒,否则,写日记条理不清,杂乱无章。观察的顺序,可以按照由整体到部分,由近到远,由上到下的顺序;可以按照事物的先后顺序,先看到什么,再看到什么,最后看到什么;观察景物还可以移步观察,先看这个景点,再移步观察另一个景点,要观察出这一景点与另一景点的不同。详略得当,重点突出,日记才能井然有序,生动具体。读者才能清楚明白,仿佛身临其境。
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