相声小品的精髓是什么???

中文名称：粤语相声小品.-.黄俊英大师系列收藏资源类型：RMVB版本：全收录(1-31集)地区：大陆语言：粤语简介：《黄俊英从艺五十周年（相声、小品）纪念大全》小弟全收录完毕，特选其中精髓31篇，与VC共享！演出人物：黄俊英、杨达、卢海潮、李艳玲、陈宝文、陈坚雄、吴苏妹等附帖：《黄俊英粤语相声精选(mp3格式)》新时代影音公司去年把黄俊英以往的作品重新整理出版发行了二十二辑《黄俊英从艺五十周年（相声、小品）纪念大全》专辑，收录了黄俊英和他的搭档们在过去二十多年中演出的大部分相声小品节目，小弟尽可能多地收集发布上VC共享！粤语相声和北方的传统相声一样，都是老百姓喜闻乐见的艺术形式。时代变了，我们自己也在不停的变化着。就在以京津为代表的北方相声届为相声发展之路激辩时，从诞生到流行仅仅二十多年时间的粤语相声也随着黄俊英、杨达逐渐淡出而日渐式微。后继无人、创新力不足成为这门艺术的瓶颈。1983年5月，由黄俊英和杨达发起，同时成立了广州相声艺术团（广东音乐曲艺团属下一个演出单位）和广州市相声艺术学会。为普及和提高粤语相声艺术，广州市相声艺术学会成立后，多次与北方相声同行进行艺术交流，举办了两届广州市群众相声大比赛和广州市首届中、小学生相声大赛，编印了三辑创作相声集，还成立了"相声迷联谊会"的组织。粤语相声除学习和改编演出了许多北方相声段子外，还创作出《大不相同》、《虾仔入城》、《学戏》、《生死恋》、《打破常规》、《广州话趣》、《食烟歌》、《歌迷与迷歌》、《快三、慢四、的士高》等一大批富有地方特色，深受群众欢迎的作品。广东音乐曲艺团还有关楚梅、关心民、区少佳、何志炯、马如龙、吕锦兰、莫少鹰、关俭良、林运洪等男女演员参加相声演出行列。粤语相声是我们广东人自己的相声，难道就只能成为我们的回忆？广东电视台的《外来媳妇本地郎》和广州电视台的《开心二四味》成功突围香港电视中，粤语相声是否能够从中学到点什么？我们的传媒，包括强势的广州平面媒体、主流的电视媒体和颇具创新意识的广播媒体，是否也应该为我们这一岭南文化的发展与流传做点什么？黄俊英大师简介：黄俊英—粤语相声表演艺术家黄俊英广东音乐曲艺团的国家一级演员（享受国务院颁发政府特殊津贴），著名粤语相声表演艺术家、广东省曲协副主席、广东音乐曲艺团艺术指导。他从艺四十多年，早年曾师从著名粤剧表演艺术家罗品超学习粤剧表演艺术，后为曲艺演员。他在相声表演上，功底深厚，说、学、逗、唱皆能，“捧”、“逗”兼佳，能编能演。观看他的演出，无不令人捧腹大笑，从笑声中受到教益，得到启迪。黄俊英在表演的相声、小品中，把各种各样的人物刻画得入木三分，惟妙惟肖，给观众留下难忘的印象。他至今上演过百多个相声段子、谐趣小品、谐曲说唱，并有大量音像制品广为发行。深受观众欢迎，成为家喻户晓的“笑星”，九二年在广东电视台成功举办《笑口常开黄俊英》电视晚会。他经常应邀赴港澳海外演出，曾被评为广东最受欢迎笑星，并曾获广东省第五届鲁迅文艺奖。黄俊英是相声方言化的拓荒者之一。他自幼喜欢广东戏曲，16岁开始从艺，曾师从著名粤剧表演艺术家罗品超，具有深厚的曲艺功底。1958年黄俊英赴京参加第一届全国曲艺汇演，接触到北方人特别喜欢的相声。相声这一曲艺品种幽默、灵活多样的形式深深地吸引他，他下决心把这株北方的艺术奇葩移植到南粤大地。他对北方的相声本子进行深入的研究，由于普通话和广州方言的音调、发音等都不一样，他和其他曲艺演员合作，对这些曲目进行必要的修改，再用广州话进行演出。他还根据广东地方特色和生活实际，创作出一大批符合广东人口味的相声作品。五十年代后期，他和杨达开始尝试把北方相声移植到广州曲坛，改用广州方言演出，并令粤语相声其时大行其道。他们也成为粤语相声的代言人。同期活跃在舞台上的还有他们的弟子侯宝文以及张悦楷、林兆明。尤其值得一提的是黄俊英与李艳玲的男女对口相声，在全国相声艺术界来说，也是“另类”的乐。多年来，黄俊英和他的同伴在不懈努力下，使粤语相声在南粤大地深入人心，成为一门新兴的艺术门类，黄俊英也成为家喻户晓的著名“笑星”。他发起成立广州相声艺术团，亲自担任团长，20年来先后深入山区、农村、厂矿、部队、学校等演出3000多场，观众逾300万人次。1985年他第一次把方言相声带到香港、澳门，在当地引起巨大的反响。此后他又把方言相声带到新加坡等海外地区，深受当地华人的喜爱。笑声洒遍城乡千家万户，黄俊英的表演艺术在不断发展。台前是说、学、逗、唱，台后则能编会导。黄俊英还把相声语言、表现手法引入到小品中，成为别具特色的粤语相声小品。他编演的节目，题材源于生活，反映百姓心声，把各种各样的人物刻画得入木三分、惟妙惟肖，往往人一出台，台下观众就响起了热烈的掌声。“演员要有演员的气质

相声小品本属讽刺艺术，离开讽刺这个精髓，相声小品就成了公公。马季的所谓“赞美流”相声新形式是对相声的侮辱和阉割。

能让观众快乐 具有教育意义