教学质量是衡量教师教学工作的重要指标，努力提高教学工作质量是每一个人民教师在教学过程中需要不断钻研的课题。作为新教师的我，接手的是三年级和五年级的数学，任务繁重自然不用说，重要的是我要找准方法，努力提高三年级和五年级的数学教学质量。通过国培学习，在实际教学中又运用大学期间学习的专业知识不断的进行试验和实践，我认为，提高小学数学科的教学质量的途径可以分为以下三个方面。 第一方面，学生方面。要想提高小学生的数学成绩，则首先要做好学生的工作，使他们明白学好数学的重要性，端正学习数学的态度。然后找准适合学生学习数学的方法，进行因材施教和个别指导。最后，是要培养学生坚持学习数学、培养学生学习数学的积极性和学习数学的热情，培养学生学数学、用数学的良好习惯。 第二个方面，教师方面。从教师方面入手事提高教学质量的最关键的途径。而教师在这方面又应该做到以下几点：1.认真研读新课程标准，理解数学课程标准的具体要求。2.仔细分析教材，认真理解教材的编写意图，精心设计教学环节和教学步骤，真正做到以学生为主体设计符合学生实际的教学活动。3.实证性地分析学生主体，真正成为学生学习的组织者、引导者和合作者，共同完成学习任务。4.教师要不断地进行自我反省。反省即是反思教师在教学过程中的亮点与不足。对于亮点，继续发扬；对于不足，则不断反复修改订正教学方案，寻找出更优良的教学方案。5.教师还应不断地学习，不断地进修，努力提高自身的专业水平和业务水平，使自身教育与世界教育发展水平接轨，别让自己局限于过去的教学理念和教学方法。6.教师要保持对教育事业的热忱和对小学生的爱心，真正做到“为了一切的学生，为了学生的一切”！ 第三个方面，教学设施方面。我校属于村级小学，教学硬件设施比较落后，应用多媒体教学方面比较困难。但是我们每一位教师都要学会并且熟练地、科学地、合理地使用多媒体等教学资源进行教学，让学生也能享受到先进的教学模式，让学生更直观地学习数学知识，让学生获取更广阔的数学知识。
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