在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会

举一些实际的例子,有针对性的。

在校大学生创业的利与弊
正方立论陈词
谢谢主席大家好:
今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.
由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.
第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个
臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组 黄金搭档 ,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!
即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一x,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊!
第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展.即使失败了,也能给其它企业提供经验 教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗?
第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上闻着茶香.中华民族需要我们的创新.我们的努力,将推动了中华民族创新精神的发扬!
综上所述:在校大学生创业利大于弊。

其他提问须根据反方立论中的漏洞设题……
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2013-10-15
听过这么一句话吗?毕业了,也就失业了…懂吗?现在的大学,无非就是多晃个三年光阴,多遭踏几个纯情小女生…除非你一心想搞研究博士的…不过我觉得没多大用…

在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会正方立论陈词:尊敬的主席和各位听众,大家好。我非常荣幸能在此与大家探讨“在校大学生创业利大于弊”这一主题。我方坚信,在校大学生创业的益处远超其潜在的负面影响。首先,我们需要明确在校大学生创业的概念。根据教育部的定义,在校大学生是指在高等教育机构中注...

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尊敬的主席和各位听众,大家好。我非常荣幸能在此与大家探讨“在校大学生创业利大于弊,弊大于利”这一话题。我方坚信,在校大学生创业的利好远大于弊端。首先,我们需要明确一些基本定义。在校大学生是指在高等教育机构中注册的学生,而创业是指创立新事业的过程。显然,创业并非每位学生的必经之路,但它...

在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会
首先,我们必须正视在校大学生的实际情况。在校大学生通常年龄较轻,缺乏足够的社会经验和商业洞察力。他们的学术知识虽然扎实,但往往还未经过实践的检验。此外,创业需要大量的时间和精力,这可能会影响到他们的学业表现。其次,创业风险巨大。在校大学生通常没有稳定的收入来源,创业失败的后果可能是债务累累...

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在校大学生创业的利与弊是一个备受争议的话题。正方认为,在校大学生创业的利大于弊。首先,在校大学生已经接受了12年的基础教育,拥有相对完善的基础知识和人格。他们是社会中最具创新精神的人群之一,而且大学校园内丰富的资源整合优势是他们所独有的。从个人角度来看,在校大学生可以将专业知识学习与课外...

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在校大学生创业利大于弊,弊大于利辩论会反方立论陈词 尊敬的主席和各位听众:我非常荣幸能在此与大家就“在校大学生创业利大于弊,弊大于利”这一话题进行深入探讨。我们反方认为,虽然创业听起来充满机遇,但实际上对于在校大学生而言,弊大于利。首先,我们必须认识到在校大学生的主要任务是学习。他们的...

辩论赛:在校大学生创业利大于弊,怎么说?
首先,我认为在校大学生创业利大于弊。创业本身是一种创新和实践的过程,这与大学教育的目标相吻合。通过创业,在校大学生可以将理论知识运用到实际中,提升自己的能力和技能。同时,创业也需要团队合作和沟通协调,这有助于培养在校大学生的团队协作和领导能力。因此,创业对于在校大学生的个人成长和发展具有...

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在校大学生创业的利与弊是一个广泛讨论的话题。正方认为,大学生创业的利大于弊,首先,在校大学生已经接受了较为完善的基础教育和人格培养,具有相对成熟的知识体系和创新精神。其次,大学校园提供了丰富的资源整合优势,这是步入社会后难以获得的。正方从个人、国家和民族三个层面进行论证。个人层面上,...

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