500字作文,20悬赏

如题所述

语文是我们日常生活中不可缺少的东西,从我们开始牙牙学语到有一番成功的事业,语文时时刻刻都陪伴在我们身边。身边处处有语文,语文伴我成长!
幼儿时,语文就是墙上的那些认字图片发音图片和幼儿园汉字卡片、儿歌、故事等;低年级时,语文是老师教我们的看图说话、认识拼音、写汉字;到了高年级呀,语文就像一杯美酒,盛满了一篇篇文章的优美与香醇;语文就像一杯清茶,倒满一首首唐诗、宋词的优雅和回味……
小学时,我总是羡慕我的语文老师在讲台上侃侃而谈,培育着祖国的花朵。那时候,我的梦想就是能站在讲台上。今年,我跨入初中的大门。一日,机遇之神悄然而至,老师让我们在讲台上与同学们讨论自己最喜欢的汉字,终于有机会上讲台了,我的内心无比激动。从那一刻起,我便开始准备。汉字是语文的精髓,中华五千年来,都少不了它。最后我终于选定了“家”字。演讲的时间马上就要到了,虽然还有四五天时间,但是我的心里却早已开始打鼓。我一定要把这一番精心的准备献给我心中的语文。于是,我每天拿着稿在窗台边看着、看着……那一张薄薄的纸张,似乎变得有语文的生命力,变得充满文学的活力!汉字与我一起追梦,霎时间,一股兴奋、快乐的感觉涌上心头……我爱汉字!我爱语文!语文从我身边轻轻走过……
当我流连忘返于祖国的庐山瀑布时,我会领略“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”中的雄伟;当我徜徉在故乡的山山水水之里,我将会明白语文书中“遍插茱萸少一人。”的故乡之情;当我在桂林玩得不亦乐乎的时候,我就会想到 “桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”的美丽;当我沉醉以前那种美好的回忆叹惜时间过去得飞快之时,我会一下子明白了朱自清为什么要写下《勿勿》;当我关注那多姿多彩的人生放眼纷繁的社会时,我将会悟出人生中许多在课本学不到的道理;置身于丰富的语文生活之中,无论是汉字、诗词还是散文或是人生道理,这些不正是我身边的语文吗?语文不就像“润物细无声”中的春雨滋润着我那幼小的心田吗?
语文,从我身边轻轻走过……
温馨提示:内容为网友见解,仅供参考
第1个回答  2014-10-16
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大千世界,纷复杂乱,有美有丑,牵绕往复。而我在学习中,发现了语文的真谛,发现了语文之美,发现了人生之中语文的价值所在。

“采菊东篱下,悠然见南山”是陶渊明淡泊名利的语文之美。从中,我发现了诗人对官场的厌恶,发现了诗人寄心志于诗文的情结。

“国破山河在,城春草木深”是杜甫感叹国家零碎的语文之美。从中,我发现了“诗圣”将命运与祖国安危联系在一起的博大胸襟,发现了杜甫将内心的无奈归结于诗文的无限感慨。

“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是周敦颐不与世俗同流合污,不居高自傲的语文之美。从中,我发现了君子的气节和节操。

语文之美,带给人们的不仅仅有“美”的含义,它更让我们在物欲横流的社会中,懂得什么是爱,什么是真,什么是善。

语文之美,在朱熹“问渠那得清如许,为有源头活水来”的读书感悟之中。

语文之美,在文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的人生感叹之中。

语文之美,在李白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的乐观精神之中。

语文之美点亮我们的生活,语文之美启迪了我们的智慧,语文之美实现了人生的升华。

在李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中我发现了语文的奉献之美。在郑板桥“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”中,我发现了语文的坚贞之美。在龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”中,我发现了语文的不拘一格之美。

语文是美的,因为它有华丽的辞藻,它也有朴实的真情。它可以激励人奋进,也可以教人如何在精神世界寻找一片安逸的天地。发现语文之美,发现人生的价值所在,触摸那或是坚贞不屈或是柔情似水的文字。品味语文之美,给我们那酸甜苦辣咸的五味。发现语文之美,从心开始,让人生变得充实美丽起来。追答

采纳啊。。。

第2个回答  2014-10-16
请去百度,或搜狗追问

你这样连感谢的都没有!

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