新教师如何树立威严和管理课堂纪律。

我教的是小学三年级语文兼班主任，每次上我的课，他们有的上课说话，做其他作业，有的互相顶嘴；有的老是翻转头来讲话；乱举报不是课堂上的问题，也打架也有。我说什么都不听，怒恐一声，全班安静几分钟。过一阵又循环，导致无法上课。思想工作也作了，也没效果。而且有时候点名，叫他们交作业，他们说就是不交，总跟做对（每次都是爱打架和爱说话的那些男同学）他们都答应改正 ，可是课上又违反。特别烦恼！其他老教师上课，他们十分安静，也不敢吵。请求各位指教。

你好，给你几点建议，你试试。
1，不可对他们笑。因为小学生，还处于不知好赖的阶段，给了笑脸，他们自然灿烂。这个不给笑脸，不是只指课堂上，包括课下及在校的任何时刻。学生是很会挑软柿子捏的，你不可小看他们的心理成熟度。（这可能需要你做一点职业牺牲精神了。回家跟家里人笑吧，没办法）
2，在班干部选举上，一定要找威信高的学生担任。威信高的学生，号召力大，可以有一个学习成绩拔尖的，还一定要搭配一个成绩一般，但在学生里很有威信的学生来担任，每个小组的小组长，也要得力，这样哪个小组有上课说话的，小组长有责任；前后座的四人里，也有一个纪律小组长，本组组员课堂纪律不好的，这个小组全部留下，让其他同学批评这个纪律不好的学生，拿不到红旗了，不能按时课外活动了，等等小措施，以示惩戒。无形当中离间了这个纪律不好的学生。
3，正在上课时，不轻易批评那个乱讲话的学生，而是用眼神死死盯住他，眼神像利剑一样，不怒自威，此时无声胜有声，一个课堂纪律好的老师，他的眼神一定犀利，眼神就是语言，而且这个时候，说话语调要转慢，要低沉，要有力，要有回音，而不是指责口腔里。（关于眼神的使用，要自己对着镜子练，正规师范在学习授课艺术与技巧里，有此项训练。）
4，授课环节要有高潮和起伏，不可平淡如水，缺乏兴趣。也就是启发和趣味，是孩子们学习的最好动力和良药。
5，挑那种在其他老师课上纪律很好，在你的课上不好的，让那个科任老师跟他谈话，给予那个学生适当的提醒，也管用。

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