本人觉得应该上一些自己比较熟悉的有把握的项目，另外也要注意有针对性的筛选和斟酌，孩子比较感兴趣的项目是什么？本校的特色和传统项目是什么？还要结合本校的实际教学资源安排内容，一般情况下游戏、球类、接力、武术、健美操孩子会比较喜欢，课堂效果也会很热闹，学生配合意识强，但这些内容组织起来会很不容易，应多下功夫。
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第1个回答 2006-04-18
这与你个人的教学风格有关，
首先，一般都选起始课；
其次，选有问题情境的课比较好讲；
3、不选太流行的课，别人不知讲多少遍了，不容易讲太好；
4、最好选中年级的课，前后有联系；
5、图形课应是首选，因操作的内容较多。。。本回答被网友采纳
首先，一般都选起始课；
其次，选有问题情境的课比较好讲；
3、不选太流行的课，别人不知讲多少遍了，不容易讲太好；
4、最好选中年级的课，前后有联系；
5、图形课应是首选，因操作的内容较多。。。本回答被网友采纳
第2个回答 2006-04-03
依我看小学教育是初步教育，应该在数学公开课中把数学知识与现实的具体的生动形象的实力联系起来。比如说认识角，就可以和同学们谈论生活中各种各样的角。
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