1、安静地看着孩子发脾气,只用简单的词语回应她的感受
当孩子因为反复练习拼音,开始心烦气躁地发脾气的时候。就坐在对面,随便怎么闹,不生气(面部不要有任何生气的表情),也不发脾气(不吼叫让孩子停下发泄情绪的动作)。不管嘴里说出多难听的话,都当作没听见,因为孩子在这个时候说的话都是气话,是做不得数的。
2、说出孩子内心的感受
等到孩子情绪发泄的差不多的时候。说出孩子内心的感受。
3、用幻想的方式说出自己的期待
当孩子说再练习两遍的时候。要用温柔的、充满爱的眼神看着宝贝说:“好的。相信你再练习两遍就熟练多了。等练熟以后,一辈子都忘不了。”这些话语也许孩子不会有太多的回应,但是相信会让孩子心里,充满无尽的憧憬和遐想的画面。
扩展资料:
当孩子总处于被动的环境下写作业时,根本无法集中注意力去学习和思考,完全处于心理戒备状态,天天这么强化孩子的心理戒备,便让孩子建立起写作业很不开心的条件反射,而这种心理投射对孩子写作业或学习兴趣是一种极大的伤害。
如果一个脾气特别不好的妈妈或爸爸每天陪伴孩子写作业,一旦给孩子建立起负面的条件反射,很容易让孩子因为反感陪伴者而闹情绪。那不妨就换一个陪伴者,否则,就无法缓解孩子那种因厌恶家长,继而厌恶写作业的消极情绪。