《和我们一样享受春天》是一首呼唤什么的诗?

如题所述

《和我们一样享受春天》是一首呼唤和平的诗。作者是高洪波。是人教版小学语文四年级下册第四单元第16课的课文,该文以孩子的视角揭示了战争给自然世界带来的种种不安定,借此向世界呼唤和平。

全诗共五个小节。可以分为两个部分,第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分(第五小节)发出祈盼,让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书,一同享受春天的美好。

诗歌富有感染力,作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地,将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比,以此让人们对战争所带来的后果感到痛心,并在前四节的结尾重复了这样的疑问,这就使人感到,这不仅仅是疑问了,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。最后一节的希望与祈盼,更是让人揪心,虽然仅仅只是一张平稳的课桌,一间洁白的教室,如果没有和平,连人类生存最基本的要求都是空想,维护和平,制止战争,这是世界人民共同的心愿。

原文如下:

蔚蓝色的大海

本来是海鸥们的乐园

可是巡弋的战舰和水雷

成了不速之客

这究竟是为什么?

金黄色的沙漠

本来是蜥蜴和甲虫的天下

可是轰隆隆的坦克和大炮

打破了它们的梦幻

这究竟是为什么?

蓝得发黑的夜空

本来属于星星和月亮

可是如今频频发射的导弹

把星星的家园搅得很不安宁

这究竟是为什么?

绿茵茵的草地,

本该滚动着欢乐的足球,

可是如今散落着的地雷碎片

阻挡着孩子们奔跑的脚步,

这究竟是为什么?

我们希望,我们祈盼--

让战火中的孩子,

有一张课桌,平稳的课桌,

不被导弹的气浪掀翻!

有一间教室,洁白的教室,

免遭炸弹的弹片击穿!

和我们一样在鲜花中读书,

和我们一样享受春天……

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第1个回答  2019-03-28
春天》是一首呼唤和平的诗。作者是高洪波。是人教版小学语文四年级下册第四单元第16课的课文,该文以孩子的视角揭示了战争给自然世界带来的种种不安定,借此向世界呼唤和平。

全诗共五个小节。可以分为两个部分,第一部分(第一至第四小节)描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分(第五小节)发出祈盼,让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书,一同享受春天的美好。

诗歌富有感染力,作者抓住自然界人们熟知的景物──大海、沙漠、夜空、草地,将其原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象加以对比,以此让人们对战争所带来的后果感到痛心,并在前四节的结尾重复了这样的疑问,这就使人感到,这不仅仅是疑问了,更是一种对战争的控诉,一种对战争的抗议。最后一节的希望与祈盼,更是让人揪心,虽然仅仅只是一张平稳的课桌,一间洁白的教室,如果没有和平,连人类生存最基本的要求都是空想,维护和平,制止战争,这是世界人民共同的心愿。

原文如下:

蔚蓝色的大海

本来是海鸥们的乐园

可是巡弋的战舰和水雷

成了不速之客

这究竟是为什么?

金黄色的沙漠

本来是蜥蜴和甲虫的天下

可是轰隆隆的坦克和大炮

打破了它们的梦幻

这究竟是为什么?

蓝得发黑的夜空

本来属于星星和月亮

可是如今频频发射的导弹

把星星的家园搅得很不安宁

这究竟是为什么?

绿茵茵的草地,

本该滚动着欢乐的足球,

可是如今散落着的地雷碎片

阻挡着孩子们奔跑的脚步,

这究竟是为什么?

我们希望,我们祈盼--

让战火中的孩子,

有一张课桌,平稳的课桌,

不被导弹的气浪掀翻!

有一间教室,洁白的教室,

免遭炸弹的弹片击穿!

和我们一样在鲜花中读书,
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