可以原因:
小孩子玩玩具是小孩的天性,小时候玩玩具能提高孩子的智力发育,和体育能力,和其他孩子分享玩具可以提高小孩的交际能力,培养团结精神,跳绳,皮巾,毽子,篮球,足球,陀螺,都可以算玩具的一种,我们要培养全面的孩子,就要鼓励小朋友玩,在玩中学习锻炼,特别说明,这是小孩的天性,所以禁止小孩带玩具到学校是违背天性,人性的.而且现代的教育已经不是培养书呆子的年代了,只要适当的规范小孩的玩具的使用时间,使用方法.....每个孩子都想有自己独特的玩具,对个性的培养很好.
不可以的原因:
玩具有很多,如果大家都自己带不利于学校管理
有些玩具有危险性,比如弹弓,枪等,让小孩自己带去学校容易出危险
对有益的玩具,学校可以统一提供,这样可以保证玩具的安全性,统一提供还大大提高了玩具的使用效率
鼓励小朋友玩玩具,但应该不要允许小孩自己带去学校,现代的玩具声光电,特别还有很多刺激的,容易引起混乱.
而且会助长攀比的现象,小学生应该穿校服就是这个道理,统一使用并不是就一定的推论扼杀个性,我们用一个篮球,但每个孩子还是有很多玩的方法的,让孩子都在某种层面统一会使他们有安全感,有团队精神,现在独生子女很多,这恰恰是我们要提倡的.
小孩子玩玩具是小孩的天性,小时候玩玩具能提高孩子的智力发育,和体育能力,和其他孩子分享玩具可以提高小孩的交际能力,培养团结精神,跳绳,皮巾,毽子,篮球,足球,陀螺,都可以算玩具的一种,我们要培养全面的孩子,就要鼓励小朋友玩,在玩中学习锻炼,特别说明,这是小孩的天性,所以禁止小孩带玩具到学校是违背天性,人性的.而且现代的教育已经不是培养书呆子的年代了,只要适当的规范小孩的玩具的使用时间,使用方法.....每个孩子都想有自己独特的玩具,对个性的培养很好.
不可以的原因:
玩具有很多,如果大家都自己带不利于学校管理
有些玩具有危险性,比如弹弓,枪等,让小孩自己带去学校容易出危险
对有益的玩具,学校可以统一提供,这样可以保证玩具的安全性,统一提供还大大提高了玩具的使用效率
鼓励小朋友玩玩具,但应该不要允许小孩自己带去学校,现代的玩具声光电,特别还有很多刺激的,容易引起混乱.
而且会助长攀比的现象,小学生应该穿校服就是这个道理,统一使用并不是就一定的推论扼杀个性,我们用一个篮球,但每个孩子还是有很多玩的方法的,让孩子都在某种层面统一会使他们有安全感,有团队精神,现在独生子女很多,这恰恰是我们要提倡的.
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-04-28
首先、小学生还小，思维和心智都没有成熟，玩具可能在不经意间的造成人身的伤亡。
其实，小学生的自制力太差了，本来上课好好听讲都难，再带个玩具，别听了就想着玩了。
第三，小学生虚荣心很强，彼此之间会比较玩具的好坏，根本不利于心理的发展。
我认为小学生最好别带玩具去学校1.首先是会影响上课，学生的自控力毕竟差,小学生的自理能力还不够强，上课的时候就手痒痒想去玩玩具，搞小动作，不认真听课，最后导致成绩像下坡似的往下降
2.其次，在课间活动时，其他同学会争着玩，容易制造矛盾。
3. 如果允许学生带玩具来，会有很多后遗症。学生之间的矛盾会大量增加，上课会思想不集中，弄不好还会出现道德问题。这些问题都是我们目前不能非常圆满解决的，还是别让学生带玩具来回答
其实，小学生的自制力太差了，本来上课好好听讲都难，再带个玩具，别听了就想着玩了。
第三，小学生虚荣心很强，彼此之间会比较玩具的好坏，根本不利于心理的发展。
我认为小学生最好别带玩具去学校1.首先是会影响上课，学生的自控力毕竟差,小学生的自理能力还不够强，上课的时候就手痒痒想去玩玩具，搞小动作，不认真听课，最后导致成绩像下坡似的往下降
2.其次，在课间活动时，其他同学会争着玩，容易制造矛盾。
3. 如果允许学生带玩具来，会有很多后遗症。学生之间的矛盾会大量增加，上课会思想不集中，弄不好还会出现道德问题。这些问题都是我们目前不能非常圆满解决的，还是别让学生带玩具来回答
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